L’école dans la forêt ! Vargiani 2026

Pourquoi emmener les enfants dans un environnement naturel préservé, à la montagne ?

La pédagogie lente !

Du temps pour le corps... Pour marcher, s’arrêter, s’émerveiller, jouer... Du temps pour respirer.

Du temps pour l’esprit... Pour faire le vide, se reposer, « retrouver » ses dispositions premières...

Du temps pour l’âme... Pour relâcher les tensions... pour se connecter...

Un processus lent, sans résultats prédéfinis, pour donner à l’enfant la possibilité d’entamer un dialogue avec lui-même et avec son environnement.

Pour se connecter...

C’est comme lorsqu’on ferme un circuit électrique : une fois la connexion établie, l’ampoule s’allume et éclaire tout ce qui l’entoure.

Et alors, nous voyons ce qui est autour de nous.

De la même manière, l’enfant se connecte et apprend à se comprendre, non comme un être isolé qui, faute de comprendre, ne parvient pas à coopérer ni à communiquer ses besoins, ses idées ou ses émotions, mais comme une personne capable de développer une relation de dialogue avec elle-même et avec le monde, avec tout ce qui est « autre » et différent...